:::
知識經濟時代的來臨，嚴重衝擊傳統職業教育的定位與功能，技術型態大幅轉變，產業發展趨向多元化、國際化、現代化。為因應時代潮流的改變，職業教育以培養職業知能、涵養職業道德、加強繼續進修能力、促進生涯發展、培育健全之基層技術人員為主要目的。本校教學兼顧學生的升學與就業需求，實習處目前推動業務，及依SWOT分析策略未來展望計畫：
一、目前推動業務
- 定期召開實習相關會議，建立行政團隊成員共同願景。
- 督導各科實習場所有效運用。
- 整合學校群科資源，協調各科資源共享。
- 辦理專題講座，加強職業道德與安全教育，建立學生就業服務觀念。
- 辦理及參加技藝能競賽，提升學生技能水準。
- 協同教務處督導實習教學相關事宜。
- 辦理國中技藝教育相關事宜。
- 辦理教師赴公民營研習相關事宜。
- 配合證照制度推行，協助辦理技能檢定。
- 鼓勵並輔導學生參加在校生專案技術士技能檢定。
- 協助產業公告職缺。
- 辦理應屆畢業生就業意願調查工作，提供學生就業資訊。
- 追踪調查應屆畢業生升學、就業統計資料。
- 承辦教育部推動「高職資訊科技融入教學—色彩概論數位教材發展與推廣計畫」。
- 承辦教育部國民及學前教育署補助高級中等學校「遴聘業界專家協同教學」計畫。
二、未來展望計畫
（一）近程計畫
- 加強建構網頁，提供各項實習業務參考資訊。
- 配合均質化計畫辦理國中學生職涯體驗營，協助國中師生家長了解各科學習內容及未來發展方向。
- 提供師資設備，協助社區國中辦理職業試探教育。
- 辦理研習及競賽活動強化社區高中職夥伴合作關係。
- 與臨近大專院校相關科系，建立地理區域屬性策略聯盟，共同推動專題研究。
- 與地方產業、公民營企業機構簽訂合作同意書。
- 鼓勵教師善用產業資源，安排校外實習參觀活動。
- 運用實用技能技能學程資源，引進業師協同教學，加強師生專業實務能力。
- 鼓勵教師參加專業研習進修活動，發展具各科特色創新課程。
- 薦送優秀教師參加「優秀教育人員」遴選，榮耀獲獎。
- 加強同仁辦理業務相關法律規定素養。
- 訂定選手訓練計畫，提升學生參加各項技藝能競賽成績。
- 積極宣導證照制度，提升學生獲取相關職類技術證照。
- 加強校友聯繫工作，妥善運用校友提供資源。
（二）長程計畫
- 持續推動海外技能實習，拓展國際視野。
- 鼓勵師生參加國際競賽。
辦理教育部推動各項計畫爭取經費，充實及汰舊更新各項教學設備。
